LECTURA

CUÁNDO COMENZAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA

La respuesta no va a ser una edad cronológica exacta.

LEER implica muchas habilidades y destrezas perceptivas e intelectuales, y el desarrollo de actividades e intereses muy variados.

El momento oportuno es cuando el niño ya haya alcanzado la MADUREZ LECTORA (según su desarrollo interno).

A parte de dicha madurez lectora, podemos intervenir en el desarrollo de la CAPACIDAD LECTORA:

- Influencias del medio

- Experiencias de aprendizaje adecuadas

- Motivación

- Entorno sociocultural favorable

- Actitudes de los padres y educadores

- Métodos y Recursos didácticos

Así pues, en el MOMENTO IDÓNEO DE LA MADUREZ LECTORA destacamos DIFERENTES FACTORES:

1) FACTORES QUE LA DETERMINAN:

     - Percepción y Discriminación Visual

     - Organización Espaciotemporal: Hay que tener en cuenta las posiciones de las letras en el espacio, el 

desplazamiento de los ojos de izq a der, el paso de una línea a otra, el reconocimiento de las grafías, sus secuencias, los espacios entre palabras, signos de puntuación, etc.

     - El Desarrollo del Lenguaje: Para leer hay que tener un vocabulario básico para poder relacionar los signos gráficos con los significados. Y hay que ser consciente de que gracias al lenguaje nos comunicamos.

2) FACTORES QUE LA FAVORECEN:

     - Motivación: Un clima que despierte el interés y gusto por la lectura.

     - Influencia del medio familiar.

     - Actitudes del adulto: Educadores y padres deben animar a leer creando un ambiente motivador a partir de los intereses del niño, siempre con actividades estimulantes.

POR LO TANTO, el momento adecuado para leer no depende tanto de la edad cronológica, si no de:

... su maduración

... su experiencia anterior

... el medio en el que se desenvuelve