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Colegio Cristo Rey Ferrol
Maestra Especialista en Audición y Lenguaje
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lunes, 18 de febrero de 2013

DÍA INTERNACIONAL ASPERGER

18 de FEBRERO
Día Internacional del Síndrome de Asperger 2013
El Síndrome de Asperger es un trastorno que afecta de por vida a la persona. Incide principalmente en aspectos relacionados con la interacción social y la expresión de la afectividad, el lenguaje y la literalidad, conductas restrictivas e intereses restringidos. En cuanto a sus capacidades intelectuales entran en su gran mayoría dentro de la normalidad social, existiendo casos donde hay una superdotación intelectual y casos donde tenemos una situación de inteligencia límite. Debido, en muchos casos, a los intereses restringidos, las personas con Asperger pueden ser unos auténticos especialistas en alguno de sus temas de interés, pero luego tener graves problemas a la hora de realizar acciones de carácter social o demostrar una total incapacidad para poder desenvolverse en una conversación que hable sobre el clima. A su vez, pueden presentar Trastornos del Procesamiento Sensorial, generalmente de tipo auditivo y visual, que pueden crearles problemas severos en ambientes normalizados para el conjunto de la sociedad (Un centro comercial, una estación de autobús, un mercado,…).

Seguir leyendo el artículo de Autismo Diario aquí

viernes, 18 de enero de 2013

EMOCIONES FACIALES y AUTISMO: LIFEisGAME

LIFEisGAME:
 Proyecto para ayudar al reconocimiento de Emociones faciales
Autismo Diario escribe: "Uno de los problemas de las personas con autismo es precisamente el del reconocimiento de las emociones faciales. Esta problemática está directamente ligada con las habilidades en la comunicación social y la empatía. Basados en esta problemática la Universidad de Oporto (Portugal), la Universidad de Texas (EE.UU.) con el apoyo del Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Microsoft y tres consultores de la Universidad de Stanford, la Universidad de Barcelona y la Universidad de Zaragoza, en un esfuerzo colaborativo y con un presupuesto de cerca de 2 millones de dólares han desarrollado un proyecto llamado LIFEisGAME".
El Proyecto intenta mostrar cómo es posible aplicar un enfoque pionero de juego serio para enseñar a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a reconocer las emociones faciales, utilizando síntesis en tiempo real y análisis automático de la expresión facial.
Es fácil y divertido para los niños, pues realizan modificaciones tocando la pantalla. Así, manipulan conscientemente las distintas emociones a medida que las van aprendiendo para poder reconocerlas luego.
Fuentes: Autismo Diario, Web
   
                  

lunes, 3 de diciembre de 2012

DOCUMENTAL SOBRE AUTISMO

Para los que ayer se perdieron el Documental "El laberinto autista" emitido en Documentos TV, aquí os dejo el enlace: Ver documental
Se nos habla de Adrián, Sergio, Virginia, Jorge Cristina y Alberto, tratando así casos reales de: Autismo severo, Autismo moderado, Autismo leve, y Síndrome de Ásperger.


miércoles, 28 de noviembre de 2012

COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA

Discriminación y reconocimiento de COLORES
Actividades para trabajar la discriminación de colores de forma lúdica y divertida.
En total son 40 fichas de actividades, con ejercicos de discriminación, identificación, reconocimiento, etc. 
Fuente: ARASAAC
Autores: Gines Ciudad-real y Maribel Martínez